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一课一得,助推教改——记艺术教育部示范课

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-12-17  浏览次数:190
核心提示:为了更好的发挥骨干教师的示范作用,推动教学改革,提高教师的整体素质,本学期艺术教育部安排了李婷老师担任本学期的示范课。
      为了更好的发挥骨干教师的示范作用,推动教学改革,提高教师的整体素质,本学期艺术教育部安排了李婷老师担任本学期的示范课。从接到任务艺术科组全体教师积极参与其中,通过集体教研活动确定上课主题《遮罩层动画》。
      正式开展示范课之前整个科组进行了5次集体备课,两次模拟上课。其中10月24日教学部邀请了我校教研室主任邓小文参与示范课集体备课,邓小文主任对示范课教学设计提出了修改意见。通过邓小文主任的讲解,老师们进一步理解了任务教学、行动导向教学模式。李婷老师积极整合所有老师们的意见,完善修改教学设计。
      示范课当天,教研室主任邓小文、副主任马水平及艺术教育部全体艺术科组成员均参与其中。本次活动无论从执教的老师还是听课的老师都是一次学习和提升。整体构架思路精妙合理,课堂气氛活跃,课堂效率高,体现一课一得的教学理念。
      12月5日,艺术教育部组织全体艺术科组教师对示范课进行了评课。听课教师都提前将自己听课的所得所感所悟写在笔记本上,轮流对本次示范课给予评价。示范课让老师们更积极参与到教学改革中来,共同探讨、共同进步,为学校推动教学改革添砖加瓦。

示范课实施(一)

示范课实施(二)

示范课实施(三)


示范课实施(四)

示范课实施(五)

示范课实施(六)




 

 
 
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